Friday, May 29, 2020

Verso la conclusione del corso

La serie degli Step, che sono suggerimenti per una analisi personale dei concetti assegnati, è giunta alla sua conclusione e mancano ancora gli ultimi passi da compiere. Il primo è una mappa concettuale intorno al verbo/azione che avete analizzato. Proprio su cosa sia una mappa concettuale vi rimando ad alcuni indirizzi sul Web e poi ne parlerò a lezione. 


Il secondo (e ultimo step) dovrà essere una sintesi che in un post, ricco di riferimenti interni al proprio Blog, permetta a chi legge di avere una visione d'insieme di quanto fatto. Il testo deve essere discorsivo, e non schematico né un indice, e a partire da questo post avverrà la valutazione finale del blog (con un punteggio massimo di 24/30).

STEP #23 - Una promozione di prodotto

Immaginare un volantino pubblicitario o un data sheet che illustri l’innovazione di cui allo Step precedente.

STEP #22 - Un'Invenzione futura

Descrivere una innovazione/invenzione (non ancora possibile) che possa in futuro rivoluzionare la tecnologia con riferimento al verbo/azione sotto esame. Questo step deve lasciare spazio alla vostra fantasia di futuri ingegneri.

STEP #21 - Un brevetto

Presentare uno o più brevetti che facciano riferimento a una / o più innovazione/i relativa/e al verbo/azione assegnato. Utilizzare per la ricerca il sito "Google Patents" ponendo attenzione all'evoluzione delle innovazioni nel settore.

Monday, May 25, 2020

I prossimi appelli

03/07/2020 ore 11:00 - 13:30; Esame orale
24/07/2020 ore 11:00 - 13:30; Esame orale

E' obbligatorio prenotare la sessione in cui si intende sostenere l'esame.

L'orale verterà su una domanda  tra quelle che saranno elencate. Se uno fallisce la prova orale dal voto del Blog verrà sottratto 1/30. Non è possibile rifiutare il voto. Alla prova orale sono assegnati un massimo di 6/30 che saranno sommati al punteggio ottenuto con il Blog (max 24/30) e quello della valutazione di metà corso (max 2/30).

Le scuole tecniche di ingegneria

Scuola di Artiglieria e Fortificazioni, Torino (1739)
Ecole Royale des Ingenieurs Constructeurs de Vaisseux, Parigi (1765)
Scuola di Architettura, presso l'Accademia di Brera (1773)
Politecnico, Budapest (1782)
Gabinete de Maquinas, Madrid (1792)
Bauakademie, Berlino (1799)
Technische Hochschule, Charlottenburg (1799)
Esculela Técnica Superior, Madrid (1802)
Böhmischer Technischer Institut, Praga (1806)
Scuola di Ingegneria, Napoli (1811)
Technische Hochschule, Graz (1811)
Technische Hochschule, Vienna (1815)
Ecole des Mines, St.Etienne (1816)
Scuola di Ingegneria, Roma (1817)
Högre Artilleriläroverket och Artilleri och Ing. Högskolan, Marieberg (Svezia) 1818
Technische Hochschule, Karlsruhe (1825)
Tekniska Högskolan, Stoccolma (1827)
Technische Hochschule, Muenchen (1827)
Technische Hochschule, Dresda (1828)
Ecole Centrale des Arts et Manufactures, Parigi (1829)
Chalmers Institut, Göteborg (1829)
Politecnico, Copenhagen (1829)
Technische Hochschule, Stuttgart (1829)
Politecnico, Mosca (1830)
Ecole des Ponts et Chaussées, Ghent (1831)
Ecole des Mines, Liegi (1831)
Ecole Royale Militaire, Bruxelles (1831)
Escuela de Ingenieros de Minas, Madrid (1835)
Technische Hochschule, Braunschweig (1835)
Ecole des Mines, Mons (Belgio) (1836)
Politecnico, Atene (1836)
Ecole des Arts et des Mines, Mons (1837)
University of Durham (Engineering Courses) (1838)
King's College (Engineering Chair), Londra (1839)
University College (Engineering Chair), Londra (1841)
Politecnico, Delft (1842)
Politecnico, Helsinki (1849)
Technische Hochschule, Brno (1849)
Royal School of Mines, Londra (1851)
Ecole Industrielle, Lausanne (1853)
Politecnico, Bucarest (1854)
Escuela Superior de Ingenieros Industriales, Valencia (1855)
Escuela Superior de Ingenieros Industriales, Gijon (Spagna) (1855)
Escuela Superior de Ingenieros Industriales, Barcellona (1855)
Eidgenössisches Technische Hochschule, Zurich (1855)
South Kensington Museum, Londra (1856)
Escuela Superior de Ingenieros Industriales, Siviglia (1856)
Escuela Superior de Ingenieros Industriales,  Vergara (Spagna) (1857)
Anglia Polytechnic University, Cambridge (1858)
Scuola di Applicazione per gli Ingegneri, Torino (1859)
Istituto Tecnico Superiore, Milano (1859)
Ecole Industrielle, Mulhouse (1861)
Regio Museo Industriale di Torino (1862)
Politecnico di Torino (1906)
Imperial College of Science, Technology and Medicine, London (1907)
Politecnico Milano (1937)
Politecnico di Bari (1990)

STEP #20 - Un materiale

Individuare un materiale tipico del verbo/azione sotto esame, in relazione alla macchina o tecnologia produttiva, ovvero al prodotto di tale azione.

STEP #19 - nella scienza applicata

Indicare i rapporti del verbo/azione assegnato con una disciplina scientifica e tracciarne sinteticamente i principi.

STEP #18 - Nella cronaca

Indicare come il concetto/azione sotto indagine sia presente in un fatto di cronaca.

Wednesday, May 20, 2020

Saturday, May 16, 2020

Wednesday, May 13, 2020

STEP #16 - Un protagonista

Individuare un protagonista che possa essere preso come “testimonial” del verbo/azione sotto indagine.